تحية إلى مدى الحياة (المعيشة و) التعلم

• أبريل 29, 2024

في أوائل الثمانينيات من القرن الماضي ، بينما كنت في مهمة لجامعة محلية ، تعرفت على مجموعة من كبار السن الذين نظموا برنامجًا للتعلم مدى الحياة بالتعاون مع الجامعة والذي سمح لكبار السن بحضور بعض فصول الكلية على أساس المراجعة. كان لديهم مكاتب خاصة بهم في الحرم الجامعي ، وقد فوجئت جدًا برؤية مستوى التنظيم والنزاهة والجدية التي أدارت بها هذه المجموعة أنشطتها. كان من الواضح أيضًا أن الجامعة اعتبرتهم بمثابة قيمة ثمينة لثقافة الحرم الجامعي من خلال تعزيز علاقة متماسكة وذات منفعة متبادلة.

أنتجت هذه المجموعة كتيبات إعلامية ونشرة إخبارية شهرية وقائمة بعروض الدورات ومجموعة متنوعة من الأنشطة التي يمكن للأعضاء المشاركة فيها. لم تكن هناك قوائم بالفصول المتاحة التي يمكن تدقيقها فحسب ، بل كانت هناك حفلات موسيقية ومؤتمرات وحقائق مفصلة مقدمة حول هيئة التدريس والموظفين. تم تقديم العديد من هذه الفئات والبرامج دون أي تكلفة أو بأسعار مخفضة بشكل كبير لكبار السن ، باستثناء الكتب المدرسية وتكاليف العرض. كانت هناك شروط معينة يتعين على الأعضاء بموجبها إدارة سلوكهم أثناء تدقيق الفصول الدراسية حتى يتمكن الطلاب الذين يدفعون بدوام كامل من الحصول على أكبر فائدة ، وكان كل ذلك مثيرًا للإعجاب من حيث مستوى الدبلوماسية والالتزام الذي يمثله الأعضاء.

أكثر ما أثار دهشتي هو الجزء المهم الذي لعبته هذه المجموعة من كبار الأعضاء في الحيوية الكلية للجامعة وجودة برامجها ودوراتها التدريبية. في ذلك الوقت ، كنت لا أزال شابة ، لذا كان مشهد كل هذه "الجدات" و "الأجداد" ذاهبة إلى المدرسة مذهلاً للغاية. لم أتخيل أبداً أجدادي الخاصين بالمدرسة في سنوات تقاعدهم. ترك هذا انطباعًا عميقًا عني ، حتى بعد 30 عامًا تقريبًا. وقد ساعد هذا في تعزيز حب التعلم في حياتي الخاصة ، خاصة عندما أدركت أن التعلم لم يتوقف عند بلوغنا سن الرشد.

الشيء الآخر الجدير بالملاحظة حول هذه المجموعة من كبار السن هو أنهم كانوا يتمتعون بذهنية حادة وسريعة الطموح والحيوية - على الرغم من أن بعضهم كان في السبعينيات والثمانينيات من العمر. في رأيي ، اكتشفوا نوعًا من ينبوع الشباب التعليمي - التعلم والمشاركة في العملية التعليمية جلبت لهم بوضوح تحقيق وهدف شخصي كبير. من الواضح أنهم كانوا مؤثرين للغاية فيما يتعلق بمستوى التزام المتطوعين والدعم الذي قدموه للإقراض للجامعة ، ولا شك في أنهم ساعدوا في تشكيل الجامعة بما أصبح اليوم.

بالنسبة لي ، غيّرت هذه المجموعة الخاصة من كبار السن تعريفي الكامل "للتقاعد". لقد رأيت أن هؤلاء الأشخاص كانوا يعيشون حقًا ويستمتعون بما كانوا يقومون به - ويوفرون مورداً قيماً لأعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب الآخرين بحكم وجودهم. تم تشكيل العديد من الصداقات والعلاقات بين الأجيال ، وساهم كبار السن بشكل كبير في التجربة التعليمية في الفصول الدراسية. لقد وجدت نفسي أحسد الطلاب الأصغر سنا - لا بد أنه كان من الملهم أن يكون لديك شخص يتمتع بالحكمة والخبرة كزميل في الفصل.

على مر السنين ، أصبحت برامج التعلم مدى الحياة هي القاعدة لمعظم الجامعات وكليات المجتمع - وذلك بفضل الرواد الذين رأوا فائدة هذه البرامج منذ عدة سنوات. نحن مدينون لهؤلاء الرواد بالامتنان لمساهماتهم العديدة في كلياتنا وجامعاتنا بطرق قد لا ندركها تمامًا أبدًا. ما هي طريقة فريدة وملهمة لترك إرث للأجيال القادمة.

جاء هؤلاء كبار السن إلى المدرسة للتعلم ، لكنهم على الأرجح فعلوا المزيد للتدريس من خلال مثالهم. الشيء الأكثر أهمية الذي قدموه هو الاستفادة من سنوات خبرتهم في مدرسة الحياة.

تعليمات الفيديو: الدراسة في استراليا: الإيجابيات والسلبيات ( تكلفة المعيشة، الرسوم، هل تستطيع الدراسة والعمل؟) (أبريل 2024).