فصل المعلمين لن يحسن التعليم في الولايات المتحدة
عرضت الإذاعة الوطنية العامة (NPR) قصة عن دعوى قضائية رفعتها في كاليفورنيا منظمة دفاع خاصة تسمى "مسألة الطلاب" لتسهيل فصل المعلمين.

لم تقدم قصة NPR الموجزة الكثير في طريق التفاصيل. تضمنت بعض الملاحظات من أحد الوالدين الذي كانت ابنته البالغة من العمر 12 عامًا واحدة من المدعين التسعة المعنيين.

على الهواء ، اشتكت الوالدة من أن المعلمين غير الأكفاء يقوضون تعليم طفلها المبكر لأنهم "لن يأخذوا الوقت الكافي لمساعدتها على اكتشاف الأشياء البسيطة الأساسية [مثل] النطق".

إنه يكشف أن الأم نفسها أخطأت في نطق كلمة "النطق". لا يسعني إلا أن أتساءل كيف يمكنها معرفة ما إذا كانت المعلمة تساعد في النطق أم لا.

جانب آخر من شكواها هو أنه عندما طلبت من المعلم المساعدة الفردية للطفل ، نصحته بالحصول على مدرس. اعترضت الأم على ذلك لأنها وزوجها وأطفالهم الستة "عائلة منخفضة الدخل".

استقيت قصة NPR بعض التعليقات الغبية المدهشة من المستمعين. على سبيل المثال ، هذا واحد ردًا على أحد المعلقين الذي أشار إلى أن للمعلم خمسة وعشرين طفلاً آخرين في فصلها:

"وظيفة المعلم هي بالضبط [تعليم] طفل 25 مرة أو أكثر 35 مرة. لكل طفل الحق في الحصول على التعليم في أقرب وقت ممكن من المستوى الفردي. يجد أفضل المعلمين طرقًا لاستخدام مضاعفات القوة في وقتهم بحيث يتم تعظيمها لتلبية احتياجات الأطفال. لن يحتاج كل طفل إلى شخص بالغ يحوم. بعض سوف. هذا هو السبب في تعيينهم ، لأن المعلمين يتعلمون ليكونوا خبراء في إيجاد طريقة لتعليم أي طفل. إذا أحرقوا ، فإن المهنة ليست لهم. نحن لا نعطي نفس المجال لأطباء الطوارئ. يمكنك إما التعامل مع الحياة أو لا يمكنك ذلك. لا عيب أن يعترف أنه ليس لك. هناك الكثير من العار في تعريض الأطفال للخطر لأنك لن تعترف بذلك ".

و هذه،

"... أثناء تواجدهم في الفصل الدراسي الخاص بك ، يُتوقع منك حقًا أن تمنح كل طفل الحب والدعم والفرص التعليمية التي كنت ستحصل عليها لو كان طفلك البيولوجي."

ما ينطق بالدرش!

أولاً ، تطبيق مفهوم عسكري (مضاعفات القوة) على التعليم أمر غير مفيد وغير ذي صلة.

ثانياً ، قد يكون لطفل كل مواطن الحق في التعليم العام ، لكن لا يمكن توقع أن يقوم التعليم العام بتعليم كل طفل "على أقرب مستوى ممكن من المستوى الفردي". يجب على الآباء الذين يرغبون في تعليم أطفالهم على المستوى الفردي القيام بذلك بأنفسهم ، أو دفع مدرس خاص للقيام بذلك.

ثالثًا ، لا يتعلم المدرسون الأمريكيون "أن يكونوا خبراء في إيجاد طريقة لتعليم أي طفل". تعد عملية تعليم المعلمين في الولايات المتحدة عملية ناجحة ومراقبة من قبل المنظرين الأكاديميين الذين وضعوا شريط المدخل في أدنى مستوى ممكن ويقضون وقتًا أطول في تعليم المعلمين المحتملين في المواقف أكثر مما يفعلون في تقديم التدريب العملي على طريقة الفصل الدراسي.

رابعًا ، يحصل أطباء الطوارئ على تدريب مختلف تمامًا عن تدريب المعلمين. يتم تعليمهم من قبل الأطباء الذين لديهم خبرة في القيام بما يقومون بتدريسه. يُطلب منهم إكمال عدة سنوات من العلاج تحت إشراف الطبيب قبل أن يتم رفضهم في المستشفى. بمجرد التأهيل ، يحصلون على رواتب كبيرة واحترام اجتماعي. لا يتحملون المسؤولية عن كل واحد من مرضاهم الذين يموتون لأسباب طبيعية ، وليس من المتوقع أن يقوموا بحراسة الممرات بحثًا عن القمامة أو الإشراف على غرفة الغداء أو تقديم مساعدة طبية مجانية في أوقات فراغهم.

خامساً ، توقع أن يقوم مدرسو الصف بملء دور الوالد هو أمر لا يصدق.

أبله: تميزت بذكاء العقل والنظر العقلاني ؛ خاصة: تميزت بالأمل أو الرغبة غير المجدية التي لا أساس لها من الصحة ، أو تجاهل التجاهل الحكيم للواقع ، أو الافتقار إلى الاعتبار

لن يتحسن التعليم العام في الولايات المتحدة حتى ...

1. ... يقتصر تدريب المعلمين على المتقدمين الأكثر ذكاءً وتعليماً.

2. ... تم إصلاح تدريب المعلمين بحيث يشبه التدريب الطبي ليشمل مدة إقامة طويلة ؛

3. ... يجب على المعلمين إتقان الانضباط الحقيقي للدراسة قبل قبولهم في تدريب المعلمين ؛

4. ... تدرك المدارس العامة أن الأطفال من المنازل التي يتلقون فيها القليل من المساعدة الأبوية يحتاجون إلى نموذج تعليمي مختلف عن الأطفال الذين يأتون إلى المدارس من المنازل التي اكتسبوا فيها المفردات والمهارات اللغوية والتعليم في السلوك المدني.

5. ... يتم وضع السيطرة على التعليم العام في أيدي الرجال والنساء الذين أتقنوا تخصصًا أكاديميًا.

تعليمات الفيديو: I SUED THE SCHOOL SYSTEM !!! (قد 2024).