التدريس الزائر: بناء مأوى من عواصف الحياة
من قبل المؤلف الضيف ، P.D. وايلز.

صديقي بات وأنا أقوم بزيارة الصحابة التعليمية منذ أكثر من 16 عامًا. كانت بعض الأخوات في طريقنا معنا منذ البداية ؛ غالبًا ما ينتقل أحدهم ليحل محله أخت أخرى داخل حدود جناحنا.

لقد تعلمت مؤخرًا كيف تؤثر زيارة التدريس فقط على الشخص الذي تمت زيارته ، ولكن أيضًا على كيفية القيام بالزيارة. ذهبت أنا و بات لزيارة أخت في اليوم الآخر تم إزالته من طريقنا قبل بضع سنوات. انتقلت عائلتها من المدينة إلى منزل في مزرعة خارج البلاد. لقد زرنا هذه الأخت لسنوات عديدة ، وفقدت أنا وبات زياراتنا الشهرية معها. في بعض الأحيان ، قطعنا 20 دقيقة بالسيارة إلى مزرعتها ، لمجرد زيارة "من أجل الوقت القديم". للأسف ، كانت هذه الزيارة الأخيرة بدافع الضرورة.

اجتاح إعصار الطرف الشمالي الغربي للمقاطعة ، وهدم المنازل ونثر الحطام لأميال عبر الأراضي الزراعية. كانت أختنا العزيزة واحدة من المئات الذين دمرت منازلهم في أعقاب الرياح الشريرة. كانت هي وزوجها خارج المدينة في نهاية هذا الأسبوع ، وزيارة أطفالهما ، ولم يكن في المنزل عندما وقعت الكارثة.

قبلت بات بفارغ الصبر الدعوة التي وجهها لنا قائد الخدمة الوجدانية لأخذ السندويشات إلى منزل هذه الأخت ، لإطعام أولئك الذين كانوا يعملون في ذلك اليوم لمساعدة الأسرة على جمع ما تبقى من متعلقاتهم. بينما كنا نسير على الطريق المعبدة القديم إلى منزلها ، يمكن أن نرى الضرر الذي خلفه الإعصار في طريقه. ثم عندما انقلبنا الزاوية ، رأينا منزلها - أو ما تبقى منه - عائدين إلى الميدان ، وشق الناس ببطء في طريقهم تحت الأنقاض ، وأحيانًا ينحدرون لالتقاط الأشياء من الأرض.

أوقفنا السيارة وسرنا نحو أختنا العزيزة ، السندويشات في متناول اليد. وقالت انها بدت في حالة ذهول. منزلها لم يعد له سقف. كانت شظايا الزجاج في كل مكان. فكرت في الأوقات التي زرناها فيها في هذا المنزل ، وليس كونها معلمة زائرة لها ، ولكن لا زلت أشعر بالحاجة لزيارتها على أي حال.

كلنا عانقها بدوره. قلت ، "نحن سعداء للغاية لأنك لم تكن في المنزل!"

قالت ، "هكذا نحن".

ثم سارت بنا عبر المنزل ، تمامًا كما كانت قبل بضع سنوات عندما انتقلت إلى هناك. لكن هذه المرة ، وبدلاً من الإعجاب بمهاراتها في الديكور ، أذهلتنا القوة التي دمرت منزلها. بقي فقط الرواق الداخلي تحت السطح ؛ تكمن بقية السقف بجانب المنزل ، باستثناء السقف في غرفة نومهم. لقد انهار. "لو كنا في المنزل ، لما استيقظنا أبدًا. وقالت ، مشيرة إلى وسط الغرفة والدعامات المشوهة.

تعرفت على هذه الأخت من خلال زيارتها لتعليمها. لم أكن معلمة زائرة مثالية في الماضي ، لكنني تعلمت أن أزورها لأني كنت أهتم بها. وعلى الرغم من أنها لم تكن في طريقنا لسنوات ، إلا أنني ما زلت أشعر بإحساس بالمسؤولية تجاهها ، وهي حاجة لإعلامها بأنها أكثر من رقم في طريقنا - وهي حاجة لإعلامها بأنها محبوبة.

قدمت الأخت إلين جاك إرشادات لمساعدتنا في أن نكون مدرسين زائرين أكثر فاعلية:

"1. كن صلاة.

2. ابحث عن الروح. هذا يعني الصلاة على مدار الشهر من أجل النساء اللائي نزورهن للتدريس - وليس قبل خمس دقائق فقط من الذهاب إلى منزلهن.

3. أظهر القلق من خلال الاستجابة بطرق الثقة ، والاستماع ، والمجازفة في مشاركة قصصنا.

4. تقديم المساعدة عند الحاجة. ينبغي للمعلمين الزائرين أخذ زمام المبادرة واقتراح الحلول الممكنة للرؤساء عندما يقدمون تقارير عن الزيارات التي يقومون بها. أدرك المعلمون الزائرين لزوجتي غايل عندما ذهب زوجها إلى المملكة العربية السعودية مع القوات العسكرية الأمريكية أنهم ألغوا الصحيفة وعضويتهم في ناد رياضي. تبادل المعلمون الزائرون الأشرطة الهوائية وأشرطة الكتاب المقدس ، وفي كل يوم ظهرت صحيفة يومية على عتبة جايل.

5. قم بتكييف الرسالة مع الأخت التي تمت زيارتها. تقدم رسائل التدريس الزائرة في الملازم كل شهر معلومات جيدة عن الإنجيل ، ولكن يجب تكييفها حتى تصبح جزءًا من حياة الأخت. يجب أن تشارك شخصيا في المناقشة. أشعر بالحزن إزاء قصص المعلمين الزائرين الذين يدخلون ويتخلصون من الكثير من متاعبهم واهتماماتهم بشأن النساء اللواتي يزورن. ليست هذه هي روح العمل.

6. شجع واعترف وقبول من نزورهم ، مع كل مخاوفهم. نحن لا نزور المنازل للحكم. نزور المنازل للمساعدة.

7. جدولة الزيارات كلما أمكن ذلك. منحت ، لا يمكننا دائمًا تحديد موعد وصولنا ، لكن يجب أن نراعي احتياجات الآخرين قدر الإمكان وأن نكون سعداء في العمل. هو الإنجيل في العمل. يجب أن تجلب لنا الفرح لأننا نعيش شريعة المسيح عندما نزور لتعليم بعضنا البعض.

8. في زيارة التدريس ، نتواصل مع بعضنا البعض. الأيدي غالبا ما تتحدث كما الأصوات لا. احتضان دافئ ينقل مجلدات. الضحك معا يوحدنا. لحظة المشاركة تنعش أرواحنا.لا يمكننا دائمًا رفع عبء الشخص المضطرب ، لكن يمكننا رفعها حتى تتمكن من تحمله جيدًا ".
(Elaine L. Jack، Eye to Eye، Heart to Heart [Salt Lake City: Deseret Book Co.، 1992]، 148.)

وبينما غادرنا هذه الأخت ، عانقناها مرة أخرى ، وشكرنا الرب لمراقبتها لها. لم ينج منزلها ، لكنني علمت أنها تستطيع إعادة البناء. أدركت بعد ذلك أنه من خلال الزيارة التعليمية ، أعطانا الرب فرصة لبناء مأوى من عواصف الحياة - لا يمكن هدمها بواسطة الرياح الهائجة. وقفت تعاطفنا وحبنا لهذه الأخت - التي صممتها سنوات من التدريس - على خلفية الحطام.


ظهر هذا المقال لأول مرة على Suite101.com وقد كتبه P.D. وايلز.

تعليمات الفيديو: World Conference on religions and equal citizenship rights (يوليو 2024).