بدائل التواصل - عجز الطفولة

• قد 3, 2024

لقد نما الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطرابات التواصل أو التأخر في النطق إلى عصر التشخيص الذي ينقل احتياجاتهم ومزاجهم وتفضيلاتهم. قد يعاني الأطفال والأطفال من تأخير في الكلام بسبب مشاكل في السمع أو الرؤية ، أو إعاقات في النمو مثل متلازمة داون أو التوحد ، أو قد يطورون مهارات النطق واللغة بوتيرة أبطأ بسبب مشاكل التكامل الحسي أو التخطيط الحركي.

قد يكون الآباء اليقظون على دراية باحتياجات الطفل وراحته من خلال قراءة لغة الجسد وتعابير الوجه والسلوك. نتواصل أيضًا مع أطفالنا بالطرق نفسها ، وغالبًا ما يتمكن أطفالنا من "قراءة" حالاتنا المزاجية من خلال الطريقة التي نتعامل بها معهم أو نلمسها ، والتوتر في أجسامنا أثناء احتجازنا ، ونبرة أصواتنا وحجمها. مع نمو الأطفال لمحاولاتهم لتقليدنا ، يمكن أن تشمل تعبيرات الوجه وإيماءات اليد التي تخلق شكلاً فريدًا من لغة الإشارة وكلمات مختصرة نتعرف عليها على الرغم من أنها تتكون من أجزاء صغيرة من الكلمات أو عبارات مضغوطة أو أصوات بديلة.

نظرًا لأن الآباء يستجيبون لتقريب الكلمات والعبارات ، يتم تشجيع الأطفال والرضع على مواصلة التواصل. عندما يتعرف الآباء على خطاب الاختزال ، فإن تلك المكافأة تلهمهم على مواصلة العطاء والتطابق تقريبًا مع الطريقة التي طورنا بها علاقات التواصل أثناء نشأتنا. يتعلم الأطفال الصغار جدًا السبب والنتيجة بطرق لم نشتبه بها منذ عقود ، وهم مدهشون عند منحهم إمكانية الوصول إلى الأجهزة أو بدائل الاتصالات منخفضة التقنية.

يواجه بعض الأطفال صعوبات في التعرف على الكلمات أو تعبيرات الوجه أو غيرها من الإشارات ، أو قد لا يعالجونها بالطريقة نفسها ، وقد لا يكونون قادرين على تقليدها بطرق تعزز العطاء والاتصال المعتاد لتواصل الرضع. قد يواجهون اللمس أو الأصوات غير سارة أو غير مريحة أو متوترة. هذا يمكن أن يخلق تأثيرًا معاكسًا تمامًا كما يحدث في الهضم والغرغرة لدى آبائهم ، لذلك يتمتع كل من الطفل والآباء بتجارب سلبية في التواصل أو بالإضافة إلى ما ينبغي أن يكون تفاعلًا مجزيًا ويشجعهم. قد تعيقنا هذه المشكلات كوننا مستمعين جيدين.

غالبًا ما يتم تشخيص الرضع والأطفال الصغار بضعف في السمع أو البصر أو التوحد أو غيره من الإعاقات التنموية أو التأخير بسبب السلوك الموصوف من قبل الوالدين في الفحوصات الدورية لأطباء الأطفال. قد يشعر أولياء الأمور بالحزن لأنهم لم يلاحظوا أو يأخذوا على محمل الجد أعراض فقدان السمع أو مشاكل في الرؤية أو الاختلافات في النمو بحيث يمكن لأطفالهم أن يكون لديهم تشخيص مبكر وتدخل فعال. قد يتم تفويت بعض المشكلات في عمليات الفحص المتعلقة بأمراض الطفولة الشائعة ، بما في ذلك مشاكل العين وعدوى الأذن وغيرها من الحالات الطبية الشائعة العلاج.

التواصل مهم جدًا لنمو الرضع والعلاقات التي تم تشجيع لغة الإشارة للأطفال عليها على نطاق واسع لأولئك الذين لا يعانون من ضعف السمع أو الإعاقة النمائية. الأطفال متحمسون عندما يتمكنون من توصيل احتياجاتهم ويستجيب البالغ أو الأخوة المهتمين. يجب أن تكون أدوات السمع والنظارات متاحة ومتاحة للرضع والأطفال الصغار للغاية لمنحهم أفضل بداية ممكنة في الحياة.

غالبًا ما تحدث لغة الإشارة والتواصل القائم على الأيقونات للأطفال المصابين بالتوحد أو متلازمة داون أو الأطفال الذين يعانون من تأخير واضح في التواصل والاتصال اختلافًا كبيرًا في السلوك والنمو العاطفي / العقلي. يُحدث تعلم القراءة أو الكتابة أو الكتابة أو إدارة أنظمة الاتصالات الإلكترونية اختلافًا كبيرًا في الفرص التي يجدها الأطفال والمراهقون الذين يستخدمون أشكالًا بديلة من التواصل.

استعرض في مكتبة بيع الكتب المحلية أو المكتبة العامة أو بائع التجزئة عبر الإنترنت للحصول على أفكار حول كيفية إنشاء بطاقات أو لوحات اتصال ليستمتع بها طفلك في المنزل أو في المدرسة أو في مجتمعه.

حراس المرمى
//niederfamily.blogspot.com/2013/06/children-with-complex-communication.html

كيفية استخدام AAC ، لوحات الاتصالات المعززة
//www.amyspeechlanguagetherapy.com/communication-boards.html

"عليك أن تكون صماء لفهم" ASL
//www.youtube.com/watch؟v=1glDVI5u0OA&feature=youtu.be

اكتساب اللغة للأطفال الصم: الحد من أضرار عدم التسامح مطلقًا مع استخدام الأساليب البديلة
//www.harmreductionjournal.com/content/9/1/16/abstract
قوات الدفاع الشعبي من المادة كاملة ويمكن الاطلاع على
//www.harmreductionjournal.com/content/pdf/1477-7517-9-16.pdf

بعض المفاهيم الخاطئة الشائعة حول AAC
//goo.gl/VRIQ0
الاتصالات المعززة والبديلة
//www.avazapp.com/2012/11/14/some-common-misconceptions-about-aac

من تنشئة طفل صم إلى إنشاء تطبيقات مع فيديو ASL - قصة أم ~ تكنولوجيا في التعليم
//techinspecialed.com/2012/04/12/from-raising-a-deaf-child-to-creating-apps-with-asl-videos-a-mothers-story/

"لا نحتاج إلى جهاز خطاب - أعرف ما يحاول طفلي قوله".
لماذا هذا ليس جيدا بما فيه الكفاية.
//niederfamily.blogspot.com/2013/07/i-am-not-mind-reader-and-neither-are-you.html

المدونات الصغيرة والتلغراف - Tworske
التواصل عبر مورس كود لتويتر:
//www.economist.com/blogs/babbage/2012/02/microblogging-and-telegraph

تطبيقات iPhone و iPod Touch وإعاقة الطفولة
//www.coffebreakblog.com/articles/art62136.asp/

Proloquo2Go لأجهزة أي بود تاتش و iPhone
//www.coffebreakblog.com/articles/art63999.asp/

Voice4u iPod Touch iPhone الاتصالات التطبيق
//www.coffebreakblog.com/articles/art65220.asp/

نينتندو وي العلاج رحاب للأطفال والشباب
//www.coffebreakblog.com/articles/art63675.asp/

استكشاف اللغة من خلال الأغاني والتشغيل
//tinyurl.com/ExpLngSongPlay

عشر نصائح لتشجيع مهارات التحدث والاتصال
//is.gd/6geQ1

تعليمات الفيديو: Learning disability - definition, diagnosis, treatment, pathology (قد 2024).