ما هو برنامج البكالوريا الدولي؟

• قد 2, 2024

تم تطوير شهادة البكالوريا الدولية (IB) في البداية لتلبية الاحتياجات التعليمية للطلاب المتنقلين جغرافيا الذين يحتاجون إلى أوراق اعتماد أكاديمية مقبولة في جميع أنحاء العالم ، مثل أطفال الدبلوماسيين والطلاب الذين يعيشون في الخارج والطلاب الأصليين العائدين من الخارج ، والأطفال من المحتمل أن يسافروا على نطاق واسع إلى الخارج (Poelzer & Feldhusen ، 1997). لتلبية هذه الاحتياجات المتصورة ، يعزز برنامج البكالوريوس التفاهم الدولي مع دعمه لصيانة وتطوير الهويات الثقافية لطلابه. منظمة البكالوريا الدولية (IBO) هي مؤسسة خاصة غير حكومية مقرها جنيف ، سويسرا. لضمان حصول أطفال أولياء الأمور في المهن شديدة التنقل على تعليم مشترك قبل الجامعة معترف به عبر الحدود الجغرافية ، طور IBO منهجًا موحدًا صارمًا. كان الهدف هو خلق تجربة أكاديمية مشتركة مع التركيز على التفكير النقدي والتعرض لمجموعة متنوعة من وجهات النظر التي تعزز التسامح والتفاهم بين الثقافات بين شباب العالم. اليوم ، تطور IBO من هدفه الأصلي كخدمة للطلاب الدوليين إلى توفير منهج صارم للطلاب المهتمين بمنظور عالمي حول التعليم (كلايتون ، 1998). تزود المناهج الطلاب من خلفيات ثقافية واقتصادية واجتماعية مختلفة بالمعرفة ، ومهارات التفكير النقدي ، والوعي الدولي في سياق الدراسات المتقدمة والشخصية (Tookey ، 2000). منذ نشأته في عام 1965 ، توسّع برنامج دبلومة البكالوريا الدولية الأصلي ليشمل برنامج السنوات المتوسطة وبرنامج السنوات الابتدائية (كلايتون ، 1998).

تم تصميم برنامج Dipolma كمناهج شاملة لمدة عامين للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 19 عامًا ، وهو انتقائي في استخدامه لعناصر من النظم التعليمية في البلدان الأخرى. يشتمل المنهاج على مكونات من عدة بلدان ، ويزيد من اختيار الطلاب إلى الحد الأقصى كما هو مفضل من قبل المدارس الأمريكية ، ويوفر عمقًا واتساعًا للمحتوى المتقدم كما يظهر في المدارس البريطانية ، ويؤكد على فئات رئيسية من الدراسة مثل الفنون والعلوم والتقنيات الشائعة في النظم الفرنسية ( Bruce، 1987؛ Poelzer & Feldhusen، 1997). يتكون المنهج الأساسي من ثلاثة عناصر: نظرية المعرفة. أنشطة الإبداع والعمل والخدمات ؛ ومقال ممتد. من هذا القلب ، تظهر ستة مجالات:
~ اللغة A1 - دراسة اللغة المنطوقة الأساسية للطالب ؛
~ اللغة الثانية - لغة ثانية أو في حالة الطلاب بلغتين ، لغة ثانية في المستوى أ ؛ تشمل اللغات المقدمة كلاً من خيارات اللغة الحديثة والكلاسيكية ؛
~ الأفراد والمجتمع - تشمل مواضيع مثل التاريخ ؛ جغرافية؛ اقتصاديات؛ فلسفة؛ علم النفس؛ الأنثروبولوجيا الاجتماعية؛ العمل والتنظيم وتكنولوجيا المعلومات في مجتمع عالمي ؛
~ العلوم التجريبية - تشمل البيولوجيا والكيمياء والفيزياء والأنظمة البيئية وتكنولوجيا التصميم ؛
~ الرياضيات وعلوم الحاسوب - يغطي الجبر 2 من خلال حساب التفاضل والتكامل والرياضيات المنفصلة إلى جانب دورات علوم الكمبيوتر ؛ و
~ الفنون - بما في ذلك الفنون البصرية والموسيقى والفنون المسرحية.
يعترف عدد متزايد من لجان القبول في الجامعات في جميع أنحاء العالم بأوراق اعتماد البكالوريا الدولية. في الولايات المتحدة ، تتعرف أكثر من 700 كلية وجامعة على دبلومة البكالوريا الدولية في حين أن عدة مئات تفعل ذلك دوليا في أكثر من 30 دولة.

مقتبس من:

Nugent، S. & karens، F. (2002). برنامج التنسيب المتقدم وبرنامج البكالوريا الدولية: تاريخ وتحديث. الطفل الموهوب اليوم ، 25(1), 30-39.

المراجع

Poelzer، G.، & Feldhusen، J. (1997). برنامج البكالوريا الدولية: برنامج للتعليم الثانوي الموهوب. روبر ريفيو ، 19 ، 168-171.

كلايتون ، م. (1998 ، 21 يناير). ينتشر الصرامة على مستوى عالمي في المدارس الثانوية في الولايات المتحدة. كريستيان ساينس مونيتور ، 90(38) ص. 12.

توكي ، م. (2000). البكالوريا الدولية. مجلة التعليم الثانوي للموهوبين ، 11, 52-63.

بروس ، م. (1987 ، سبتمبر). التخرج من المدرسة الثانوية ، النمط الدولي. فاي دلتا كابان ، 69(1), 79-81.

تعليمات الفيديو: مدرسة كامبردج- ما هو برنامج البكالوريا الدولي؟ (قد 2024).