القضايا الحرجة والممارسات في تعليم الموهوبين

• قد 16, 2024

أنا متحمس للغاية لمشاركة أفكاري حول القضايا والممارسات الحرجة في تعليم الموهوبين - ماذا يقول البحث ، الذي حرره جوناثان أ. بلوكر وكارولين م. كالاهان. هذا الكتاب هو تومي حقيقي. أنه يحتوي على أكثر من 750 صفحة من معلومات محدثة عن جوانب لا تعد ولا تحصى من التنمية الموهوبين والتعليم. إنه منشور خدمة للجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين. ساهم العشرات من المهنيين المؤهلين تأهيلا جيدا في هذا العمل ، بما في ذلك الباحثين والمربين من جميع أنحاء الولايات المتحدة. يمكنك التعرف على أسماء مثل Sally Reis و Joyce VanTassel-Baska و Nancy M. Robinson و Joseph Renzulli و David Henry Feldman المدرجين في قائمة المؤلفين المشاركين. هناك العديد من المساهمين من مجتمع تعليم الموهوبين الدولي ، مثل Miraca Gross of Australia. بالإضافة إلى ذلك ، تمت مراجعة الكتاب من قبل أشخاص بارزين مثل إدوارد آمند ، دونا ماثيوز ، وسيلفيا ريم ، على سبيل المثال لا الحصر. من الواضح أن المشروع كان عملاً هائلاً ، وأعتقد أن هذا الكتاب سيكون قائماً بذاته لسنوات عديدة باعتباره خلاصة موثوقة للبحث الموهوب. يفصل الكتاب بين الواقع والخيال وتفانيه في تقديم دراسات موثقة جيدًا تم اختيارها بعناية للتأكد من دقتها.

ينقسم الكتاب إلى سبعة مجالات رئيسية للتركيز: القضايا المفاهيمية والتأسيسية ، وقضايا المناهج الدراسية ، والقضايا المعرفية ، والقضايا العاطفية ، والقضايا البرنامجية ، وقضايا المعلمين وأولياء الأمور ، والسكان الخاصين للطلاب الموهوبين. يندرج ما مجموعه 50 فصلاً في هذه المجالات الدراسية ، وكل منها مصمم لتوضيح الأبحاث التي أجريت بشأن موضوع معين ، والأسئلة التي أثيرت ، وما هي الاستنتاجات التي تم التوصل إليها. تكون الفصول متواضعة الحجم ، وتتراوح من أقل من عشر صفحات إلى حوالي 30. تتم الإشارة إلى المراجع بشكل ملائم في نهاية كل فصل. يتم ترتيب المواضيع أبجديًا.

سوف نستخدم الفصل الأول كعينة. الفصل الأول هو "المسابقات الأكاديمية". يقدم نظرة عامة مختصرة على أنواع مختلفة من المسابقات ، مثل النحل الإملائي ، ومعارض العلوم ، وأوعية التحدي الأكاديمي. ثم يميز المؤلفان ، ستيوارت إن. أومدال وم. ر. ريتشاردز ، الاختلافات بين المعارض الأكاديمية والمسابقات. وهي تحدد الموضوعات الرئيسية للبحث الحالي. الأسئلة التي طرحتها أنا أعيد صياغتها هنا:

1. ما هي الفوائد الفورية للطلاب؟
2.ما هي الفوائد طويلة الأجل للطلاب؟
3. كيف تختلف الخصائص الشخصية للمنافسين؟
4. كيف ينظر الطلاب إلى هذه المسابقات؟

تتبع الاستنتاجات المبنية على أساس تجريبي ، بالإضافة إلى مقطع للقيود المفروضة على البحث وآخر حول الآثار العملية. قائمة الموارد هي التالية ، وينتهي الفصل بالمراجع.

مجموعة المواضيع في هذا المجلد متنوعة تمامًا. تشتمل الفصول الأخرى على اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، والأطفال الموهوبين بدرجة كبيرة ، والتعليم المنزلي ، والتحفيز ، والسياسة ، والدعوة ، والمعجزات ، والانتحار ، وإعداد المعلم ، والمتعلمين مرتين استثنائية ، والفنون البصرية والأداء ، والعديد من المجالات المحددة التي تهم الكثير من أولئك الوالدين أو إرشاد الأطفال الموهوبين.

تعليمات الفيديو: التفكير الناقد :: فيديو ممتاز (قد 2024).