تحليل المهمة

• أبريل 29, 2024

في بعض الأحيان ، عندما نعمل مع الأطفال ، نشعر بالإحباط لأننا تجاوزنا نفس الشيء "مليون مرة" وأنهم "لا يحصلون عليها". نحن نسحق باستمرار أدمغتنا نحاول اكتشاف طرق مختلفة لتعليمها ، طرق لجعلها ممتعة ، طرق لتفكيكها ، نحن نعلمها بشكل أبطأ ، نحن نعلمها بشكل أسرع ، نغضب ، وأحيانا نلوم الطفل على "عدم المحاولة من الصعب بما فيه الكفاية "وأحيانا حتى نستسلم!

إن تقسيم المهام إلى مجموعات صغيرة (تحليل المهام) ليس فكرة جديدة بأي وسيلة ، ولكن لأننا مشغولون ولدينا الكثير من الحديد في النار ، يؤسفني أن أقول ، نحن ننسى كثيرًا أن ننظر بعناية في المهارات المطلوبة مسبقًا و المهارات الفرعية. أنا أتحدث عن تشريح المهمة إلى خطوات فردية ثم السؤال ؛ "هل هذا الطفل لديه المهارات اللازمة للقيام بكل خطوة؟" في كثير من الأحيان يكون من السهل افتراض أنه نظرًا لكونه تلقائيًا أو سهلاً للآخرين ، فقد أتقن كل طفل كل خطوة من الخطوات الفردية المطلوبة للقيام بمهام بسيطة على ما يبدو.

ذكرت هذا بسبب موقف حديث. عاش طالب شاب مصاب بالتخلف العقلي المعتدل في مؤسسة شبيهة بالمنزل منذ ولادته مؤخراً في المدرسة العامة. أبلغت هذه المؤسسة المدرسة أن الطالب كان يغسل يديه بشكل مستقل لمدة عامين. في المدرسة ، ومع ذلك ، فإن الطالب لا يغسل يديه ، ويبدو أنه غير قادر على غسل يديه بشكل مستقل على الرغم من مطالبات من الموظفين. نظرًا لمستوى أدائه المرتفع نسبيًا ، وتعديله السريع مع الجوانب الأخرى من المدرسة ، لم يظهر أي تفسير معقول لهذه الحالة الشاذة.

بعد تجربة الأساليب التعليمية الأخرى ، قرر الموظفون إجراء تحليل مهم لغسل الأيدي وقسموا الدرجات إلى خطوات دقيقة للغاية. من خلال هذه العملية ، تم اكتشاف شيء مثير للاهتمام: هذا الطالب لم يكن يعرف كيفية تشغيل صنبور ، ولم يعرف كيفية استخدام قطعة من الصابون. في الواقع ، لم ير قط صابونًا! في المؤسسة ، استخدموا الصابون السائل لجميع عمليات الغسيل وكان لديهم صنابير أوتوماتيكية في الدش والمصارف. افترض موظفو المدرسة أن الطالب كان يعرف صنبور وصابون وبسبب هذا ركز تعليمهم على خطوات أكثر وضوحا تتعلق بالغسيل (اتباع التوجيهات ، الدخول والخروج من الحمام ، وما إلى ذلك) ولكنهم انتهوا دائمًا "ساعدوه" مع جزء الماء والصابون من الغسيل - لمجرد اجتيازه "لا يدرك أن هذا هو بالضبط ما لم يكن يعرف كيف يفعله! بمجرد توفير الإرشادات والممارسة باستخدام صابون البار وتحويل الحنفيات ، أصبح كل شيء رائعًا!

ذكّرت هذه التجربة الموظفين بأن المهارات المطلوبة مسبقًا والمهارات الفرعية وتحليل المهام خطوة بخطوة ما زالت جانبًا مهمًا في التعليم الخاص ولا يمكن خصمها. أدركوا أيضًا أنه ليس كل شيء كما يبدو!

وهذا يذكرني بأن الأشياء الصغيرة تعني الكثير.

أتمنى لك يوما عظيما!

تعليمات الفيديو: Profitability Analysis (COPA) Intro - تحليل الربحية 1 (أبريل 2024).