أهداف IEP للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

• أبريل 30, 2024

يستحق كل طالب يواجه تحديات في التعلم خطة تعليمية فردية جيدة الإعداد ، تُعرف أيضًا باسم برنامج تعليمي فردي. يمكن أن تساعد أهداف IEP ، المقسمة إلى خطوات قابلة للقياس ، المعلمين والموظفين على تشجيع الطلاب على العمل على أعلى مستويات إمكاناتهم. يمكن أن تساعد IEPs في تغيير ثقافة المدرسة ، وقد تؤثر على زملائك في الصف الدراسي الرئيسي لطفلك بطرق إيجابية للغاية.

الآباء هم جزء مهم من فريق IEP. نريد العثور على المعلومات والدعم الذي نحتاجه لبناء فرص كافية لأبنائنا وبناتنا في أي برامج مدرسية متوفرة أو ينبغي أن تكون ممكنة في مجتمعاتنا وأحيائنا.

التعليم أكثر من مجرد برامج وكتاب مدرسي ومواضع وأماكن إقامة. نريد لأطفالنا أن يتمتعوا بتجارب اجتماعية وصداقة إيجابية ، والمشاركة في التجمعات والأحداث الرياضية ، وخطة للجوء والسلامة عند وقوع أحداث صدمة غير متوقعة.

يتطلب الأمر في بعض الأحيان فهمًا أفضل للثقافة والخبرات المرتبطة بالعمر خلال السنوات الدراسية للمساعدة في تذكيرنا بما نود أن يشاركه أطفالنا في مجموعة واسعة من الخبرات.

عندما ينفد الكبار من الخيال في اجتماعات برنامج التعليم الفردي ، يكون من المفيد في بعض الأحيان أن نسأل نظرائهم الرئيسيين عما قد يقترحونه لتشجيع ودعم الطفل ذي الاحتياجات الخاصة ، للقضاء أو السلوكيات البديلة التي لا تعمل مع طفل ذي إعاقة ، أو تخلق أماكن إقامة بسيطة ليست واضحة للبالغين.

نريد أيضًا أن نضيف إلى الروح المعنوية العامة للمجتمع المدرسي ، مع احترام - إن لم يكن الاحتفال - بتجربة ومنظور المعلمين والموظفين والإداريين. عندما يقول أحد الموظفين بشيء إيجابي ، من المفيد في كثير من الأحيان تكرار هذا التعليق ومناقشته لفترة وجيزة.

يمكن أن يساعد العد إلى خمسة بصمت بعد تقديم اقتراح غير متوقع في نزع فتيل لحظة متوترة ، بدلاً من الاستجابة فورًا بطريقة سلبية ، يساعد في تحريك الاجتماع. بعض الآباء يجلبون وجبة خفيفة للاجتماعات ، كبادرة لحسن النية ولديهم شيء يعضونه عندما لحظات روجرز حذرنا من حدوثها.

يمكن أن تكون اجتماعات IEP مؤلمة في أفضل المواقف ، ومن الجيد أن يكون لديك صديق للزيارة أو الاتصال بعد ذلك - للاسترخاء أو البكاء أو النسيان أو الضحك أو البكاء. قد يكون الموظفون المشاركون في IEP متوترين وغير مرتاحين في الاجتماعات ، أيضًا ، وليس في أفضل حالاتهم.

كلنا بشر فقط ، وأحيانًا تبدو الأخطاء التي يرتكبها المعلمون والمعالجون أكثر خطورة مما قد تكون عليه في الواقع. قد يكون ما يقوله أحد الوالدين في اجتماع IEP قد لا يقبله الموظفون على الفور ، ولكن بمرور الوقت قد يكون لتعليقاتك وملاحظاتك تأثير إيجابي على فريق IEP بأكمله.

لا تيأس - فهناك العديد من المسارات لتحقيق الأهداف التي تهمك ، والعديد من العائلات الأخرى التي سارت هناك أمامك وبجوارك. ابحث عن كل حليف وروح عاقب سيساعد.

استعرض في مكتبة أو مكتبتك المحلية ، أو من بائعي الكتب على الإنترنت مثل Amazon.com لعناوين مثل: 50 طرق لدعم التعليم الخاص لطفلك: من IEP إلى العلاجات المتنوعة ، ودليل التمكين إلى اتخاذ إجراءات ، كل يوم أو كتابة أهداف IEP القابلة للقياس و الأهداف


السرية وقانون حقوق النشر والاختبارات
//www.wrightslaw.com/info/confidentiality.htm

غير لائق أعضاء فريق IEP
//www.connecticutspecialeducationlawyer.com/unseemly-iep-team-members

انظر ماذا تقصد! أدوات بصرية لتعزيز التعلم الشامل
المجلد 5 ، العدد 4 و 5
//www.disabilitysolutions.org/newsletters/volume5.html

المركز الوطني للنشر للأطفال ذوي الإعاقة - NICHCY
وحدات التدريب NICHCY

IEPs - الغرض والمعلومات المطلوبة - NICHCY
//www.nichcy.org/training/contents.asp

دليل NICHCY للتعليم موجز:
التقييم والإقامة - NICHCY
//research.nichcy.org/accommodations1.asp

موقع مشورة الدكتور ماك لإدارة السلوك المذهل للمعلمين - Thomas McIntyre
//www.behavioradvisor.com

موارد جامعة أوريغون
دعم السلوك الإيجابي في المدرسة
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

موارد جامعة أوريغون
السلوكيات الصعبة والتدخلات الناجحة
وظيفة الدعم القائم في المدرسة
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm

الأطفال الذين يعانون من متلازمة داون يتعلمون اللغة بعد مرحلة المراهقة
تم تمويل دراسة من قبل المعاهد الوطنية للصحة والوطنية
مجتمع متلازمة داون ، نُشر في عدد أكتوبر 2006 من مجلة أبحاث النطق واللغة والسمع

تعليمات الفيديو: كيف نعزز استقلالية الطفل ذو الإعاقة الذهنية؟ مع آربي بالوليان #حبايبنا (أبريل 2024).