هل ملأت دلو اليوم؟ - مراجعة الكتاب
تلقيت مؤخرًا نسخة من "هل ملأت دلوًا اليوم: دليل السعادة اليومية للأطفال" للكاتب كارول مكلود وديفيد ميسينغ من خلال موقع إلكتروني لتبادل الكتب أشارك فيه. تم نشر الكتاب في عام 2006 وأستطيع أن أقول بصراحة أنني أشعر بالأسى لأنني لم أركض عبر هذا الكتاب حتى الآن. شاركت مع ابنتي البالغة من العمر 8 سنوات تقريبًا ، وكان أول ما سألته هو ما إذا كان يمكنها الانتقال إلى المدرسة لقراءتها في فصلها.

إن مفهوم هذا الكتاب بسيط للغاية ومتواصل بشكل جيد لدرجة أنه (مأساوي قليلاً) لدرجة أننا جميعًا لا نفكر بالفعل في هذه الشروط. يشرح بشكل أساسي أننا جميعًا نحمل "دلوًا غير مرئي" يحمل أفكارنا ومشاعرنا الجيدة حول أنفسنا. نحن جميعًا نساهم أيضًا في ملء (دلو) أو إفراغ (دلو) دلاء الآخرين من خلال طريقة تعاملنا معهم. اللطف والإجراءات اللطيفة أو المحبة تملأ الدلاء والإجراءات الخاطئة أو الغفيرة تغطس في الدلاء.

ولكن هنا الجزء الرائع - يشرح الكتاب أنه عندما نملأ الدلاء الأخرى ، فإننا نملأ منطقتنا أيضًا. ومع ذلك ، يعلم مكلود أيضًا الغمس في دلو الآخر أبدًا ألا يملأ دلو المرء ، وأن "دلاء الجرافات" غالباً ما تحتوي على دلاء فارغة وقد تعتقد خطأً أن الغمس في دلو شخص آخر سيساعدهم.

تتحدى مكلود الأطفال لملء دلاء الآخرين كل يوم والسؤال في نهاية كل يوم ، "هل ملأت دلو اليوم؟" هذا هو. متألق.

لقد حاولت إيصال هذه المفاهيم لبناتي بطرق أكثر تلويثا. لقد تحدثت عن "الشعور بالقوة" (كما في ذلك ، فإن استبعاد الآخرين قد يجعلنا نشعر بالقوة ، لكن ما هو أكثر قوة هو معرفة أننا مسؤولون عن ضم شخص ما). لقد تحدثت عن القاعدة الذهبية وأضرب مثالاً (كما هو الحال في أن تعامل أختك بطريقة غير عادلة يعلمها كيف نهدف إلى معاملة أخواتنا وستفعل نفس الشيء معك). لكن كلاهما خرقاء ولا يبدو أنهما كان لهما تأثير. شرح مكلود بسيط للغاية وبليغ وبدا صدىً حقًا مع ابنتي.

الرسوم التوضيحية لـ David Messing هي مجرد أجمل - دلاء مجسمة مليئة بأقواس قزح من النجوم والقلوب والزهور والأطفال يغزلون المغرفات في الدلاء. لا أعتقد أن Messing كان يمكن أن يكون أكثر شمولًا أيضًا - يتم تصوير الأشخاص من جميع الأعراق. مختلف الأعمار والعلاقات كثيرة. يتم تمثيل الأطفال والبالغين ذوي القدرات المختلفة. إن الدلو بين الأجيال أمر شائع ، وكذلك بين الأطفال وغيرهم من الأطفال.

بالتأكيد هذا شيء عظيم لزرع هذا المفهوم في رؤوس الأطفال. لكن ما أجده مثيرًا حقًا في هذا الكتاب هو أنه يمنح الأطفال حقًا لغة وأساليب قابلة للاستعمال ومنطقًا ليخرجوا به إلى العالم (أو أكثر من ذلك ، إلى الملعب). سأعترف ، أنا متناقض قليلاً حول ما أشعر به عند سماع أطفال في مدرسة ابنتي يقول "مهلا ، توقف عن الغمس في دلوي!" أثناء فترة الراحة - إنه قليل من المساعدة الذاتية لذوقي ، ولكن الحقيقة هي أن العديد من الأطفال يحتاجون إلى هذا النوع من المساعدة.

إذا تبنت مدرسة مفاهيم bucketfilling و bucketdipping (انظر روابطي إلى موقع الويب أدناه للاطلاع على المنتجات والبرامج التي تدعم الكتاب ، وكذلك العروض التقديمية والدورات التدريبية الفعلية التي يمكن ترتيبها للطلاب) ، فإن هذه المفاهيم يمكن أن تصبح مبادئ توجيهية حقيقية كيف يتوقع من الأطفال أن يعاملوا بعضهم البعض.

فقط تخيل لو استطعنا حقًا تعليم الأطفال أن تضمين الآخرين واحترامهم لهم هو أفضل طريقة لشعورهم بالرضا عن أنفسهم ، بدلاً من الممارسات الأكثر شيوعًا للاستبعاد والبلطجة. أعتقد أن هذا الكتاب بداية ممتازة. أحب أن أحصل على هذا الكتاب بين أيدي طلاب المدارس الابتدائية والمدرسين والإداريين في كل مكان.

لطلاب المدارس الابتدائية:



للطلاب في مرحلة ما قبل المدرسة وطلاب المرحلة الابتدائية المبكرة:



تعليمات الفيديو: سقوط الجولان: الكتاب الذي فضح جريمة حافظ الأسد| منع من النشر (قد 2024).