أخصائي اجتماعي في المدرسة سو كاتان-انغرام

• أبريل 24, 2024

قابلت أخصائي اجتماعي في المدرسة سو كاتين-إنغرام ، MSW ، لاكتساب فهم أفضل لوظائفها بالنسبة لأولئك الذين يطمحون إلى الحصول على وظيفة مماثلة. عملت السيدة Cataen-Ingram كعامل اجتماعي في المدرسة منذ ما يقرب من 20 عامًا ، وقد تم اختيار واحدة منها كأخصائية اجتماعية في مدرسة Eastern Regional لهذا العام.

خلال برنامج عملها الاجتماعي ، درست السيدة Cataen-Ingram السلوك الفردي والأسري والجماعي. قالت إنها تعلمت أيضًا كيف تشكل بيئتنا من نكون. وأوضحت أنه كان منهجًا مكثفًا ودقيقًا أعدها جيدًا لتصبح عاملة اجتماعية. قالت إن التدريب كان جزءًا كبيرًا من تدريبها وتعلمت الكثير من هذه التجربة الميدانية. أثناء المدرسة العليا ، قالت إنها صقلت مهاراتها. حصلت السيدة Cataen-Ingram على شهادة جامعية من كلية Albemarle ، ودرجة البكالوريوس في العمل الاجتماعي من جامعة Elizabeth City State University ، ودرجة الماجستير في العمل الاجتماعي (MSW) من جامعة Norfolk State State University. بعد الانتهاء من الدورات الدراسية ، حصلت على ترخيص من ولاية كارولينا الشمالية كعامل اجتماعي بالمدرسة. وهي حاليًا عضو في منظمتين مهنيتين: جمعية العمال الاجتماعيين في نورث كارولينا (NCSSWA) وجمعية المعلمين في نورث كارولينا.

وفقًا للسيدة Cataen-Ingram ، يؤدي الأخصائيون الاجتماعيون في المدارس مجموعة متنوعة من المهام لمساعدة الطلاب وعائلاتهم والمجتمع. وأوضحت أن الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس يعملون كحلقة وصل بين العائلات والمجتمع.

قالت السيدة Cataen-Ingram إن جزءًا من كونها أخصائية اجتماعية في المدرسة يساعد في إبقاء الطلاب في المدرسة. يستلزم ذلك مساعدة الطلاب وأسرهم في مواجهة المصاعب ، مما قد يجعل البقاء في المدرسة وإكمال المهام الأكاديمية أكثر صعوبة أو حتى مستحيلاً.

تعمل السيدة Cataen-Ingram حاليًا مع طلاب المدارس الابتدائية في نظام مدارس مقاطعة ويك في رالي بولاية نورث كارولينا. بالنسبة لمعظم حياتها المهنية ، عملت مع طلاب المدارس الثانوية.

عندما سألت السيدة Cataen-Ingram عن كيفية العمل للطلاب ، أوضحت أن هناك فرقًا بين العمل مع الطلاب الأكبر سنا والأصغر سنا. وأوضحت أن الطلاب الأصغر سناً "يشبهون الإسفنج وهم يشاهدون كل ما نقوم به". كما ذكرت أن الطلاب الأصغر سنا أقل تمنعًا ويقولون ما يفكرون به في الوقت الحالي.

قالت السيدة Cataen-Ingram أن أحد التحديات التي تواجه العمل مع طلاب المدارس الثانوية هو أن الكثير من الناس يتوقعون منهم أن يتصرفوا بفعالية. ومع ذلك ، قالت السيدة Cataen-Ingram أنهم لا يزالون أطفالًا ويحتاجون إلى التوجيه والتوجيه للتعلم.

أفضل جزء من وظيفتها ، وفقاً للسيدة كاتان إنغرام ، هو العمل مع الأطفال. قالت إنها تحب التعرف على الأطفال وعائلاتهم. قالت إنها تتمتع أيضًا بحقيقة أنها لا تعرف أبدًا ما يمكن توقعه. يتمثل جانب وظيفتها الذي تستمتع به على الأقل في إحضار الآباء إلى المحكمة عندما لا يرسلون أطفالهم إلى المدرسة.

"من الصعب وصف يوم" نموذجي "، كما أوضحت السيدة Cataen-Ingram ،" لأنني لا أعرف أبدًا ما أتوقعه ". قالت إنها لا تستطيع أن تتوقع يومًا ما وفقًا لخططها. قد تخطط للعمل على الحضور عندما يتصل أحد الوالدين بالضيق لأنه ليس لديهم مكان للعيش فيه في ذلك المساء. وقالت إن "الأخصائيين الاجتماعيين في المدارس" يجب عليهم تحديد أولويات المسؤوليات و "التفكير بسرعة على أقدامهم" لمساعدة الطلاب والأسر عند ظهور المشكلات. قالت إن هذا يعني أحيانًا التعاون مع الكنائس أو الشركات أو الأخصائيين الاجتماعيين الإضافيين.

قالت السيدة Cataen-Ingram إنها أصبحت عاملة اجتماعية بسبب الصعوبات التي واجهتها وهي ترعرع في أسرة وحيدة الوالد. قالت إنها كانت تتمنى لو كان لديها أخصائي اجتماعي أو مستشار أخذها واهتم بها وشجعها على النجاح.

"العمل الاجتماعي صعب" ، حذرت السيدة كاتين إنغرام. نصحت الأخصائيين الاجتماعيين المحتملين أن يكونوا على يقين من أن هذا هو ما يريدون فعله. وقالت إن العاملين الاجتماعيين يجب أن يكونوا مرنين وأن يكونوا مستعدين دائمًا لتغيير اتجاههم وجدولهم الزمني وخططهم. من الضروري أن يستمتع الأخصائيون الاجتماعيون المحتملون بالزيارات المنزلية والعمل مع الأسر في المجتمع. يجب أن يفهم العاملون الاجتماعيون المحتملون أنهم لن يشعروا دائمًا بالتقدير ولن يتم في كثير من الأحيان الاعتراف بهم لما يقومون به. ومع ذلك ، فإن الوظيفة نفسها لها مكافآتها الخاصة. تقول السيدة Cataen-Ingram إنها تحب ما تفعله.



الصورة المقدمة من سو كاتان إنغرام. يتم الاحتفاظ بجميع الحقوق بها.

تعليمات الفيديو: تعرف على تفاصيل اغتصاب ستة فتيات و عدد من الأطفال وقتلهم في حلب - هنا سوريا (أبريل 2024).