برامج توجيه الأقران وإعاقة الطفولة

• أبريل 25, 2024

تبين أن برامج الأقران وبرامج الإرشاد للطلاب الذين يعانون من إعاقات جسدية ونمائية أو حالات صحية مزمنة أو تحديات أخرى تفيد في الاستفادة من النمو المعرفي الاجتماعي لأقرانهم الرئيسيين وكذلك إقامة علاقات طويلة الأمد وتحسين التحصيل الدراسي لكلا الفئتين.

تؤدي الخبرة المبكرة مع زملاء الدراسة الذين يمثلون تنوع مجتمعاتنا إلى فهم أكبر لقضايا الوصول بسبب تحديات التنقل ؛ الأهمية الحاسمة للعادات الصحية الجيدة والدعم الطارئ للأفراد المصابين بالربو أو السكري أو غيره من الحالات ؛ ومعلومات محددة حول السلوك والتواصل بين أقرانهم من ذوي الإعاقة التنموية.

بدأت العديد من المناطق التعليمية برامج توجيه وتوجيه الأقران للطلاب العاديين دون تضمين الطلاب المؤهلين لخطة IEP أو 504. غالبًا ما يتم استبعاد الطلاب ذوي الإعاقات الكبيرة من هذه الفرص لأن المعلمين والإداريين وأولياء الأمور يفتقرون إلى الخبرة أو المعرفة بالبرامج الناجحة ويقللون من تقدير الطلاب المشاركين.

في حين يسعى آباء الطلاب المؤهلين للحصول على خدمات التعليم الخاص في كثير من الأحيان إلى هذه البرامج للمساعدة في إنشاء صداقات وخلق فرص للتفاعل الاجتماعي لأبنائهم وبناتهم ، تتمثل ميزة الجانب اللافت للنظر في الحافز والتعلم العرضي الذي يحدث في الذات الأكاديمية وكذلك الذاتية الأكبر الثقة والاهتمام والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية وأحداث المجتمع.

قد يأمل آباء الطلاب العاديين الذين يحثون أطفالهم على المشاركة في برامج الأقران أو الأصدقاء ، أن تؤدي هذه التجارب إلى فهم أكبر للتنوع والتسامح مع الاختلافات ، ويشعرون بالامتنان لاكتشاف نمو هائل في النضج والقيادة. غالبًا ما يتخذ الطلاب الناميون الذين يكافحون أكاديميًا أو اجتماعيًا خطوات كبيرة في مهارات الدراسة والتعلم ، وسيطبقون بنجاح مهارات الصداقة التي يمارسونها في برنامج الأصدقاء من الأقران ويكونون قدوة للطلاب الآخرين.

يمكن للمعلمين والعائلات التقليل من الشعور بالوحدة والعزلة التي يعيشها العديد من طلابنا في التيار الرئيسي طوال حياتهم التعليمية. تتيح برامج الأصدقاء والتوجيه من الأقران للطلاب إجراء اتصالات مع بعضهم البعض وكذلك الأفراد الذين يصبحون أصدقاءهم. تعلم كيفية الارتباط بطرق أصيلة ، والاستمتاع بالفعاليات الاجتماعية والنزهات التي يتم إعدادها للتمتع بجميع المشاركين ، وقضاء بعض الوقت للنظر في ما يشكل الصداقة والولاء ، كلها فوائد لبرامج الأقران والأصدقاء التي تشمل الطلاب ذوي الإعاقات التنموية أو غيرها الاحتياجات الخاصة.

يتوفر قدر كبير من المعلومات حول إنشاء برامج الأصدقاء أو الإرشاد من خلال المنظمات التي تقوم بحملات ضد البلطجة والدهاء في مدارسنا ، ومن منظمات الدعوة للأطفال ذوي الإعاقات الجسدية أو التنموية أو الحالات الصحية المزمنة. يمكن توسيع الفرص الحالية في مدارسنا العامة لتشمل الطلاب المؤهلين للحصول على خطط IEP أو 504 ، ويمكن بدء جديدة باستخدام الإرشادات التي تشير إلى أفضل الممارسات للبرامج الناجحة الراسخة.

من المحتمل أن يكون زملاؤنا أطفالنا زملاءهم في العمل والجيران وأصحاب العمل (أو الموظفين!) خلال سنواتهم البالغة ، وبالتالي فإن الصداقات وغيرها من الفوائد لبرامج الأصدقاء والتوجيه من الأقران قد تمتد إلى المستقبل. ليس سراً أن الطلاب ذوي الإعاقات هم معلمون رائعون.

قم بالتصفح في المكتبات المحلية أو مكتبتك العامة المحلية أو تجار التجزئة على الإنترنت للحصول على عناوين مثل: برامج Peer Buddy من أجل التضمين الناجح لمدرسة ثانوية ، وغيرها من الكتب المتعلقة بتوجيه الأقران أو عناوين مثل متلازمة My Friend Has Down (متلازمة Talk My Down)

أفضل الأصدقاء الدولية
//www.bestbuddies.org/best-buddies

مثلك تماما - متلازمة داون
//www.youtube.com/watch؟v=5M--xOyGUX4

أوستن إيجو ومادلين برالي
//ow.ly/eOGfQ
إقران مع متلازمة داون كملك وملكة بلانو ويست | دالاس فورت وورث
//www.dallasnews.com/news/community-news/plano/headlines/20121026-pair-with-down-syndrome-crowned-as-plano-west-s-homecoming-king-and-queen.ece

تعيين أصدقاء النتيجة - جودي إندو
//ollibean.com/2014/02/05/assigned-friends-outcome/

تاريخ مؤسس ADAPT واد فارغ
//www.tripil.com/main/newsviews/phil/wblankhistory

NASC نظير الأصدقاء
//www.naspecialconnections.org/html/nasc_-_peer_buddy.html

برنامج المتروبوليتان ناشفيل بير الأصدقاء
//www.ed.uiuc.edu/sped/tri/peerbuddy.htm

روابط PatriciaEBauer.com:

أعطيت فرصة لمساعدة الآخرين ، إزهار Elsinore High Peer Buddies
//www.pe.com/localnews/inland/stories/PE_News_Local_S_special19.803d2c.html

TEMECULA: المعلم المحلي يكسب الشرف الإقليمي
بقلم آمي بنتلي - لكاليفورنيا
//www.nctimes.com/articles/2009/01/04/news/californian/temecula/z962efedc1e7a70ad882575210076d47e.txt

تعليم الأقران لطلاب التربية الخاصة
//www.associatedcontent.com/article/910855/peer_tutoring_for_special_education.html؟cat=4

لا تفوت خطاب روبرت بيو حجار الافتتاحي في مؤتمر أفضل الأصدقاء الإقليمي لعام 2009 في هاميلتون ، أونتاريو
//www.youtube.com/watch؟v=ROWbyKVLYr8

تعرف على المزيد حول روبرت بيو حجار ،
المدير المؤسس لـ IDEAL-WAY.ca
//ideal-way.ca/Ideal/AWordFromRob.aspx

موارد التوعية بالإعاقة في موقع قرية العائلة:

//www.familyvillage.wisc.edu/General/Disability-awareness.html

//www.familyvillage.wisc.edu/general/advoca.htm

//www.familyvillage.wisc.edu/multicultural/Asian.htm

//www.familyvillage.wisc.edu/multicultural/Asian.htm

الموارد غير الإنجليزية

//www.familyvillage.wisc.edu/culture/non-en.html

تعليم الأقران والسلوكيات الاجتماعية: استعراض
//www.internationaljournalofspecialeducation.com/articles.cfm؟y=2001&v=16&n=2

صنعت ميليسا ريجيو فرقًا
//www.coffebreakblog.com/articles/art56423.asp

تعليمات الفيديو: أبسط طرق تحفيظ القرآن الكريم للأطفال (أبريل 2024).