قسم علم النفس التربوي والمدرسي والتربية الخاصة جامعة ولاية بنسلفانيا يبحثون عن معلمي التعليم العام الذين أدرجوا الأطفال المصابين بالتوحد في فصولهم الدراسية للانضمام إلى مجموعة مناقشة عبر الإنترنت.

إنهم مهتمون بالتعلم عن الاستراتيجيات التي استخدمها هؤلاء المعلمون لإدراج الأطفال المصابين بالتوحد وترويجهم في فصول التعليم العام والذين يستخدمون AAC أيضًا - الاتصالات المعززة والبديلة.

سيشارك المعلمون المؤهلون في مجموعة مناقشة عبر الإنترنت في موقع ويب. سيتمكن كل مشارك من كتابة التعليقات ونشرها ، وكذلك قراءة تعليقات المشاركين الآخرين. سوف يتخلصون من الاستراتيجيات التي استخدموها في فصول التعليم العام.

سيتعلم المشاركون استراتيجيات جديدة لإدراج الأطفال المصابين بالتوحد. سوف يتلقى كل مشارك $50 لوقتهم وجهدهم.

تمت مراجعة هذا المشروع واعتماده من قِبل مجلس المراجعة المؤسسية لحماية المواد البشرية بجامعة ولاية بنسلفانيا. سيتم شرح الإجراءات بشكل كامل ، وسيتم استلام موافقة مستنيرة من جميع المشاركين قبل بدء أي أنشطة بحثية.

ستبدأ المناقشة في وقت ما في يوليو 2006 وتستمر لمدة 4-6 أسابيع. يمكن للوالدين المساعدة في تحديد المشاركين المحتملين لهذا المشروع. يمكنك شرح المشروع للمعلم وإعطاء معلوماته إلى David McNaughton ، دكتوراه ، أستاذ مشارك أو اجعل المعلم يتصل بـ David مباشرة.

ديفيد ماكنوتون ، دكتوراه
استاذ مساعد
227 مبنى سيدار
قسم علم النفس التربوي و المدرسي و الخاص
جامعة ولاية بنسلفانيا
جامعة بارك ، PA 16802
البريد الإلكتروني - dbm2@psu.edu
هاتف - (814) 865-7159
الفاكس - (814) 865-7066
//espse.ed.psu.edu/sped/faculty/McN/McNaughton.html

يرجى نقل هذه المعلومات إلى العائلات التي تعرف أنها تستخدم AAC ولديها طفل في فصول التعليم العام. هذا المشروع يحدث عبر الإنترنت. هذه فرصة رائعة لمعلمي التعليم العام لمناقشة واستراتيجية ما يصلح للأطفال على طيف التوحد واكتساب المزيد من المعرفة حول AAC.

نصائح للتوحد التربوي للعائلات 71 صفحة يبوك الحيلة للعائلات التي تدخل النظام المدرسي مع تشخيص التوحد الأخيرة. تعرف على المشكلات التي تحدث على مدار اليوم الدراسي وتلبية هذه التحديات بشكل مباشر.



تعليمات الفيديو: The Truth About ABA Therapy (Applied Behavior Analysis) (أبريل 2024).