الأداء التنفيذي والتوحد

• أبريل 25, 2024

اضطرابات طيف التوحد (ASD) واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) منفصلة ومتميزة. تختلف العلامات والأعراض والعلاج ، على الرغم من وجود ميزات متداخلة ، ويحمل بعض الأطفال تشخيصات ASD و ADHD. سمة مشتركة بين ASD و ADHD هو الأداء التنفيذي الضعيف.

الأداء التنفيذي هو القدرة على تخطيط وتنفيذ المهام. تنظيم وحفظ وتتبع الوقت ، واتباع مجموعات من الاتجاهات ، وفهم المشاريع ككل وبشكل جزئي كلها تشكل وظائف تنفيذية. سواء كان الطفل يعاني من عجز أو تشخيص كامل لاضطرابات الأداء التنفيذي ، يلعب الأهل دورًا مهمًا في تحديد ومساعدة الطفل على إدارة وتحسين مهارات الأداء التنفيذي الضعيفة.

هناك بعض العلامات والأعراض المهمة التي يجب إدراكها إذا كان الآباء يعتقدون أن طفل ASD لديهم أداء تنفيذي ضعيف. قد يواجه صعوبة في البدء في أي مشروع ، كبيرًا كان أم صغيرًا. ببساطة اتباع الروتين الصباحي للاستعداد للمدرسة يمكن أن يتحدى مهارات الأداء التنظيمي والتنفيذي. كل يوم ، يلبس الطفل ، فرش أسنانه ، ويضع غداءه على ظهره ، على سبيل المثال. ومع ذلك ، يجد الآباء أنفسهم يذكّرونه مرارًا وتكرارًا بالقيام بهذه الخطوات نفسها. يمكن إكمال تعليمة واحدة بسهولة ، ولكن يبدو أن مجموعات التعليمات يتم تجاهلها أو نصفها.

يمكن أن تكون مشاريع المدرسة بمثابة كابوس لطفل يعاني من عجز وظيفي تنفيذي. قد تجد أنه من المستحيل والإحباط التوصل إلى مفهوم لمشروع ما أو لبدء مراحل التخطيط. قد تجد أن البقاء في مهمة أثناء العمل هو صراع ويفقد الوقت. يمكن لأقل انقطاع أن يردع تمامًا أي زخم. قد تكون رؤية الصورة الكبيرة مستحيلة ، أو قد لا يكون تقسيم الصورة الكبيرة إلى أجزاء أصغر مهمة يمكن أن يديرها. عندما يتعلق الأمر بالتخطيط وتحديد الخطوات التي يجب أن تأتي بالترتيب ، هناك إحباط أكثر من التقدم.

في المنزل أو في المدرسة ، هناك خطوات بسيطة يمكن للوالدين والمعلمين اتخاذها لمساعدة أي طفل يكافح في مشاكل الأداء التنفيذي. إنشاء قوائم مرجعية ومخططات. يمكن أن تساعد الصور والإشارات والتعليمات المكتوبة الطفل على الاستمرار في مهمته عندما يعمل من خلال مشروع أو مهام يومية. قم بتقسيم التعليمات المعقدة إلى قطع خطوة بخطوة يمكن معالجتها بصريًا.

يمكن تصميم المخططين والتقويمات لتحديد الأهداف في كل ساعة أو يوميًا أو أسبوعيًا أو شهريًا. قم بتعيين مؤقت لمساعدتها على تتبع الوقت الذي يتعين عليها فيه إكمال كل مهمة. هذا قد يساعدها على تعلم قياس الوقت اللازم لإنجاز أجزاء أصغر من المشاريع الكبيرة. اطلب من معلم الطفل نشر جدول يومي في الفصل حتى يكون هناك مخطط مرئي لمهام اليوم. اطلب منه تكرار التعليمات المقدمة أو المساعدة في تدوين التعليمات بطريقة يمكنه اتباعها بسهولة أكبر. تأكد من أن الجميع يفهم الهدف العام والخطوات التي سيتم اتخاذها لتحقيق الهدف. كن صبورا.

يمكن أن تساعد الخطوات البسيطة العائلات والفصول الدراسية على إدارة الأداء التنفيذي بشكل أفضل اطلب الإقامة والتعديلات المراد كتابتها في خطط IEP و 504. إذا لم يشاهد الآباء تقدمًا بعد تنفيذ الخطوات ، فتحدث إلى مدير حالة الطفل أو معالج النطق أو مستشار المدرسة أو المعلم لمعرفة ما إذا كانت لديهم توصيات لمزيد من التدخل المهني.

تعليمات الفيديو: تعلم التقليد هو مدخل تعلم التواصل لأطفال التوحد عالي الأداء- الأسبرجر (أبريل 2024).