خطر عجز التفكير

• أبريل 25, 2024

كآباء ، نحن قلقون بشأن المخاطر التي يواجهها أطفالنا في المدرسة كل يوم: الفتوات ، المخدرات ، العصابات ، العنف العشوائي ، البنادق ، إلخ. هذه هي المخاطر الواضحة ، تلك التي نراها ونسمع عنها في أخبارنا المحلية. ولكن ، هناك خطر أكبر على أطفالنا. لها غدرا في طبيعتها ولديه القدرة على إلحاق الضرر بأطفالنا الذين ما زالوا يطورون نفسية ومنعهم من المضي قدمًا بنجاح في المستقبل.

يا إلهي ، ما يمكن أن يكون فظيعة جدا؟ الجواب بسيط: التفكير الناقص.

ماذا؟ التفكير الناقص (انظر "الداروينية الاجتماعية" ، "نظرية العجز" ، "نظرية العجز الثقافي" ، "نظرية الاختلاف الثقافي" ، "البيئة الثقافية" ، "ثقافة الفقر") ينتج عندما يرى الناس أن لعضو المجموعة xx حياة محددة الخبرات بسبب ارتباطه / مجموعتها ؛ وبسبب هذه التجارب ، سوف تظهر السلوكيات التي تؤدي إلى نتائج الحياة السلبية.

حسنا. وهذا يعني...؟ من الأسهل شرح كيفية عمل مفكّري العجز باستخدام رسم توضيحي. جاك ، طالب في الصف الثامن ، هو أحد أفراد أسرة الوالد الوحيد. تعيش عائلته في منطقة حضرية كبيرة على هامش المدينة الداخلية. تعمل أم جاك بدوام كامل ، ولكنها تحتاج إلى مساعدة عامة للمساعدة في تغطية تكاليف الطعام والسكن والتكاليف الطبية لنفسها وأطفالها. يرى جاك ، يقوم مفكر العجز - وهو مدرس أو مدير أو مستشار أو معلم أو أي شخص بالغ آخر مهم القراءة والذي تم "تدريبه" في إحدى نظريات العجز - بإجراء تقييم سريع له ولأسرته بناءً على ما هو / هي "يرى" في الاجتماع الأول ، يلخص تلقائيًا الخصائص الخارجية لجاك (الوالد الوحيد ، المعيشة الحضرية ، الدخل المنخفض ، المساعدة العامة) ويقفز إلى الافتراض (مرة أخرى ، بناءً على "التدريب" المرتبط بأحد هذه نظريات العجز) أن جاك لا يمكن الوصول إلى ما يكفي

• مصادر،
• دعم الوالدين والتعليم التكميلي / التدريب في المنزل ،
• التغذية،
• السكن ، و / أو
• الرعاية الطبية.

في الواقع ، يعتقد مفكر العجز بإخلاص أن جاك يفتقر إلى هذا الحد وهو في حاجة ماسة ولديه الكثير من العجز الاجتماعي والثقافي الناجم عن ظروفه ، ومن الواضح أنه لن ينجح في المدرسة ، ومن المرجح أن يواجه العديد من المشكلات السلوكية ، وسوف تكون أكثر عرضة للتوقف عن الدراسة أو التسرب من المدرسة دون الانتهاء من الحصول على شهادة الثانوية العامة ، ومن المحتمل ألا تكسب GED ، ولن تحضر التدريب أو الكلية بعد المرحلة الثانوية ، ومن غير المرجح أن تجد وظيفة في المستقبل يدفع أجر المعيشة.

رائع! هذه بالتأكيد قفزة كبيرة ، بالنظر إلى أن شخصية البالغين المهمة "لا تعرف" أي شيء شخصيًا عن جاك أو عائلته. لسوء الحظ ، حتى شخصيا "معرفة" شيئا عن جاك و / أو عائلته من غير المرجح أن تؤثر على مفكر العجز. عادةً ما يكون هؤلاء الأفراد متجذرين في سلبيتهم يرفضون رؤيتها وغير قادرين على التعرف على الإيجابيات في حياة جاك: لديه أم تحبه وإخوته ويعملون بجد لرؤية احتياجاتهم - جميعهم - تقابل بأفضل ما لديها ؛ لديه سقف فوق رأسه. ملابسه ، البالية قد تكون ، نظيفة ونظيفة ؛ بمساعدة برنامج الغذاء بالمدرسة والمساعدة العامة ، يتناول ثلاث وجبات مربعة يوميًا ؛ يمكنه الحصول على رعاية طبية منتظمة وطارئة ؛ درجاته ليست نجومية ، لكنها جيدة ، صلبة ، ب ، ويجعلها ثابتة ؛ وحضوره جيد.

سيقول لك مفكر العجز أن هذا ليس طبيعيًا على الإطلاق. كعضو في مجموعتهم المحددة سلفًا xx ، قد يقول مفكر العجز أن جاك مقدر مسبقًا للفشل. يحتاج إلى "الخلاص" من ظروفه ؛ ولا يستطيع سوى تلبية احتياجات جاك الخاصة للغاية ، وهو محامٍ مُدرَّب خصيصًا ويعرف كيفية التعرف على أوجه العجز المرتبطة بعضويته في مجموعته.

في رأيي ، التفكير الناجم عن العجز يشكو من مجموعة متنوعة من "الأفكار" - أي منها غير مقبول أخلاقيا أو أخلاقيا في بيئة عالمية متعددة الثقافات. قد يكون لدى الطفل "أ" مجموعة مختلفة من المهارات والخبرات مقارنة بالطفل "ب" ؛ ولكن هذا لا يعني بأي حال من الأحوال أن مهارات الطفل أ وخبراته أدنى من مهارات الطفل ب. مستقبلات أطفالنا ليست محددة سلفًا. لا أحد "مقدر للفشل" - على الأقل ليس حتى نقنعهم بأنهم من خلال جهودنا الجيدة لمساعدتهم على التغلب على عجزهم و "إنقاذهم" من حياتهم.

لماذا أقول هذا؟ استبدل "Lynn" بدلاً من "Jack" في المثال أعلاه وستحصل على سبب المشكلة. لم أكن أنا أو العديد من أصدقائي في المدرسة ولا الأطفال الذين أعمل معهم الآن والذين ينتمون إلى خلفيات متشابهة اعتبروا أنفسنا "معرضين لخطر" أي شيء (الفشل ، التسرب ، وما إلى ذلك) دون وجود شخص بالغ مهم في مكان ما (معظمهم في المدرسة) تخبرنا ، مرارًا وتكرارًا ، كيف "كنا في خطر". إن لم يكن لدعم والديّ وجميع أصدقاء "العجز" المملوءين ، فلن أكون هنا اليوم. صديقي روز لن يكون طبيب أطفال. صديقي جان بول لن يكون مصمم أزياء. يمكن أن أستمر لفترة طويلة ؛ لكنني أعتقد أنك تحصل على الصورة.

لإعادة صياغة د.سوس ، أطفالنا لديهم أدمغة في رؤوسهم وأقدامهم في أحذيتهم. يصنعون مساراتهم الخاصة في هذه الحياة ؛ إذا ، وهذا هو ، يتم تشجيعهم من قبل البالغين الكبار في حياتهم للاعتقاد بأنهم يستطيعون. في المرة القادمة يخبرك مفكر العجز أنه نظرًا لأنك أغشية في المجموعة xx ، فإن أطفالك لديهم "احتياجات خاصة" أو يواجهون "تحديات غير عادية" ، يشيرون إلى أنهم قد فحصوا أعينهم نظرًا لأنهم من الواضح أنهم لا ينظرون إلى طفلك كفرد . تجاهل مفكري العجز. أطعم آمال أطفالك وأحلامهم ؛ إذن ، ما لم يتخيلوه حتى الآن (كلية ، يصبح طبيبًا / محامًا ، أيا كان) يمكن أن يصبح حقيقة.

حتى في المرة القادمة!

لين بيرن

التحضير للالتحاق بالكلية؟ تحاول أن تجد الاتجاه؟ بحاجة الى القليل من المساعدة في التخطيط؟ تحقق من سلسلة تخطيط كليتي:

• أصبح التخطيط للكلية أمرًا سهلاً - كتيب التخطيط والإعداد للطالب المسؤول عن الكلية ،
  
• الدفع من أجل الكلية أصبح سهلاً - دليل لتمويل الكلية مصمم لمساعدة الطلاب والعائلات في الإعداد والتخطيط لمصاريف التعليم العالي ؛ و
  
• The Great Scholarship Search - دليلي للطلاب وأولياء الأمور الذين يبحثون ويتقدمون للحصول على تمويل للمنح الدراسية.

تعليمات الفيديو: عايض - عجز صبري (حصرياً) | 2017 (أبريل 2024).